LAS MATEMÁTICAS EMPODERA A NIÑAS Y NIÑOS AL FUTURO

FOTO: SEP. Contribuciones a enseñanza atractiva de las matemáticas. 

Fuente: SEP

El Subsecretario de Educación Media Superior, Juan Pablo Arroyo Ortiz, convocó a empresas y a los distintos actores educativos, a contribuir para que la enseñanza de las matemáticas sea atractiva, y que niñas y niños sepan que éstas los empoderan, no los limitan.  

En el evento virtual Inspirando Vocaciones en STEM, indicó “todos tenemos que hacer un trabajo, nosotros lo estamos haciendo y estamos formando a profesores, ya llevamos más o menos 15 mil profesores formados en pensamiento matemático”. 

En la reunión convocada por Movimiento STEAM, agregó, incluso la ciencia social hace uso de las matemáticas, la estadística, organización de todos los datos, y esto se debe ir mostrando poco a poco. 

Luego los estudiantes pueden jugar con los números, y es cuando se le enseña la utilidad del algebra y el encuentro de variables e incógnitas, por lo que insistió en mostrar esto a niñas y niños desde pequeños, ya que “hay que construir el sueño de apreciación de las matemáticas desde abajo”. 

Solicitó contribuir a la facilidad de la enseñanza de las matemáticas, haciendo prácticas y visitas a sus empresas, para que los jóvenes sepan estas cualidades y pierdan el temor por dedicarse a la técnica, por dedicarse al desarrollo creativo de la ciencia en la aplicación directa. 

Otro elemento que se está promoviendo para estimular el estudio de la técnica y aplicación de las matemáticas, es la Educación Dual, que para el Bachillerato en México se encuentra en una etapa de transición en la que pasó, de lo que antes se conocía como el Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD), a un Sistema de Educación Dual de la Educación Media Superior (EDUAL) más amplio, que incorpora otros modelos similares, por lo que también crece el número de empresas y subsistemas educativos que participan en ella. 

Al día de hoy, en el EDUAL participan poco más de 200 empresas y más de 4 mil estudiantes de alrededor de 65 carreras impartidas por planteles de diversos subsistemas, entre los que destacan: CONALEP; CETIS y CBTIS; CETMAR; CETAC y CBTA; así como CECYTES, entre otros. 

Poco a poco se está ganando el terreno, para abrir más espacios a las mujeres en todas estas opciones profesionales, al tiempo que enfatizó que la enseñanza de las matemáticas, la ingeniería y las ciencias va ligada también al de las artes, porque todos tenemos emociones.